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TALLERES DE ROBÓTICA

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La última semana de Abril, nuestros alumnos de 5º ha participado  en un taller de programación con placas microbit, utilizando la herramienta MakeCode .  La actividad ha sido impartida por Paloma Bueno Baeza-Rojano, Asesora  Técnico docente del CTIF Madrid-Este. Se ha programado siguiendo las directrices marcadas por Código Escuela 4.0 y nuestro proyecto Erasmus + sobre Inteligencia Artificial "SMAILE" Durante el desarrollo del taller, los alumnos han mostrado un comportamiento ejemplar y una actitud muy positiva hacia el aprendizaje, lo que ha permitido un excelente aprovechamiento de la actividad. Han disfrutado mucho de la experiencia y han podido iniciarse en las bases de la programación de placas, adquiriendo conocimientos fundamentales de manera práctica y motivadora. Está previsto que en el mes de junio se lleve a cabo una segunda sesión del taller, en la que el alumnado continuará profundizando en el aprendizaje de la programación y ampliando sus competencias en e...

DÍA DEL LIBRO. HERMANAMIENTOS

Con motivo del Día del Libro (23 de abril), el CEIP Guernica celebró una entrañable actividad en la que el alumnado participó en una jornada de lectura compartida. Los alumnos hermanados se reunieron para leer cuentos juntos, creando un espacio de encuentro en el que los más mayores guiaron y acompañaron a los más pequeños. Esta iniciativa fomentó el gusto por la lectura, la convivencia y el aprendizaje entre iguales. La actividad se desarrolló en un ambiente cercano y participativo, convirtiéndose en una experiencia muy enriquecedora para todos.

CARRERA SOLIDARIA 25-26

El pasado 17 de abril, el CEIP Guernica celebró una carrera solidaria con el objetivo de recaudar fondos para la lucha contra la leucemia infantil. El alumnado y profesorado participó con gran entusiasmo en una jornada que combinó actividad física y valores como la solidaridad y la empatía. Las familias que lo desearon colaboraron mediante donaciones voluntarias, recogidas a través de los tutores y destinadas a la asociación " Uno entre cien mil" , dedicada a la investigación de esta enfermedad. La actividad resultó todo un éxito, destacando el compromiso de toda la comunidad educativa con una causa tan importante. Agradecemos al Ayuntamiento de San Fernando de Henares su colaboración y compromiso con la causa. Fundación 1 entre 100.000

JORNA DE CONVIVENCIA 2025-26. LOS CONTINENTES. UN MUNDO PARA VIVIR EN PAZ

El pasado 25 de marzo, TODO el alumnado del colegio vivió una experiencia inolvidable durante la Jornada de Convivencia 2026 , una actividad diseñada para fomentar valores tan importantes como el respeto, la cooperación y la inclusión bajo el lema “Los Continentes. Un mundo para vivir en Paz” . Desde primera hora, el ambiente en el colegio era diferente. Los alumnos y alumnas, organizados en equipos mixtos formados por estudiantes de distintos cursos, comenzaron  prepararse para un día muy especial. Esta organización permitió que mayores y pequeños compartieran experiencias, se ayudaran mutuamente y aprendieran unos de otros, creando un auténtico espíritu de equipo . A lo largo de la mañana, los grupos participaron en un emocionante recorrido por los cinco continentes a través de seis pruebas cooperativas . Cada reto no solo ponía a prueba sus habilidades, sino que también transmitía valores culturales y sociales de diferentes partes del mundo. En América del Norte , los alumno...

4ª REUNIÓN PROYECTO "SMAILE" EN ALBERTVILLE, FRANCIA.

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Durante la semana del 9 al 13 de marzo, los profesores Raúl, Ana y Mayte, junto con 4 alumnos/as de 6º, han asistido a la 4ª  y última reunión de Formación, Enseñanza y Aprendizaje en la localidad de Alberville, en la región alpina de Savoie, Francia. Allí, junto con otros alumnos/as y profesores/as de los países socios han seguido un programa lleno de actividades que han cubierto los objetivos programados para este evento entre los que destacamos: TALLERES:  Creación de una audioguía utilizando la IA como base. Creación de un Karaoke con aplicaciones de IA Impacto ambiental de la IA. Uso y estudio de un podómetro con IA Coches autónomos.  Creación de posters. Uso crítico de la IA CHARLAS: Uso crítico de la IA. Pensamiento crítico Regulación de la ley de coches autónomos en Francia. VISITAS CULTURALES:  Visita por la localidad de Conflans utilizando audioguías creadas por los alumnos/as.  Caminata con raquetas por la nieve en el resort La Saisase, en las montaña...

CARNAVAL 2025-26

  El día 12 de febrero celebramos el CARNAVAL. Este curso hemos elegido la temática basada en un MUNDO EN PAZ. Cada etapa y nivel ha elegido un continente, y se han disfrazado de elementos característicos de los mismos.  INFANTIL: Antártida-Los polos  1º de Primaria: América del Norte  2º de Primaria: Europa 3º de Primaria: América del Sur 4º de Primaria: Asia 5º de Primaria: Oceanía 6º de Primaria: África Los alumnos/as, y profesores/as desfilaron en el patio al ritmo música representativa de cada continente, con la amenización de nuestro profesor de Educación Física, Carlos,  haciendo de Maestro de Ceremonias. Una vez terminado el desfile, y para terminar el acto, tomamos los habituales churros con chocolate.  Agradecemos la colaboración de la AMPA y las FAMILIAS voluntarias que han prestado su tiempo y dedicación la realización del evento.

AULA VIVA. Aprendizajes vivenciales

  A inicios del mes de enero de 2026, hemos inaugurado en el edificio de Infantil un aula de APRENDIZAJES VIVENCIALES, el "AULA VIVA".  En ella el alumnado de Educación Infantil, por medio de diferentes temáticas adaptadas a sus intereses, realizará actividades sensoriales que estimularán sus sentidos y crearán aprendizajes prácticos relacionados con el entorno natural y el arte.  El aula está dividida en diferentes ZONAS inspiradas en pedagogías Reggio Emilia, Montessori y Snoezelen . Estas zonas se dividen en: zona sensorial y relajación, luz, ciencia, mesas de experimentación y arte. Cada semana se irán añadiendo nuevas propuestas para así enriquecer e innovar las distintas experiencias. Las sesiones se realizan con grupos de 10 niños/as fomentando así la atención individualizada, la calma y la calidad en cada propuesta. Acuden al aula una vez a la semana y después de haberse quitado los zapatos y recordado las normas del aula, circulan por los rincones de manera libre...